网易新闻:海南“问题少年”成长档案揭秘
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作者:网易新闻来源:南国都市报  责任编辑:王晓易网址:http://news.163.com/09/0922/01/5JPDHA8V000120GR.html

以“问题少年”为主要招生对象的特殊培训机构———海南快乐成长培训学校,每接收一位学员都要为其建立一份成长档案。目前,该中心已积累了1000多份“问题少年”的成长档案。这些少年身上的问题涉及上网成瘾、厌学出走、早恋网恋、吸烟酗酒、行为习惯不良等方面。

一份份“问题少年”的成长档案如同一份份控诉书,孩子们在控诉着命运的不公:家庭变故、父母离异、单亲溺爱、遭遇暴力……这些问题的根源总是直指家长:有的家长只知道训斥孩子,自己的行为举止却放纵不端;还有的家长过度溺爱孩子,导致孩子以自我为中心,一贯我行我素,一旦遇到挫折就破罐破摔;有的家长只重视孩子学文化,忽略了孩子的品格建树……

在此,我们收录了一些“问题少年”的真实经历,基于保护未成年人的原则,文中少年皆用化名,希望家长不要对号入座。无论这些往事是荒唐,抑或离奇、辛酸,只希望,能够给为人父母者以启迪。本报记者许欣/文

父亲常年将女儿锁在家中练琴

17岁少女心智仅相当于10岁

一位事业成功的父亲,下决心将爱女培养成音乐明星。17岁之前,小丽被关在豪华别墅里天天练琴。然而,因为小丽错过了心智发育的最佳时期,无论是生活自理能力、学习能力或是理解能力都停滞在10岁之前。

小丽长得眉清目秀,留着一头披肩长发。被送进海南快乐成长培训学校后,老师们发现她的问题很严重,她的生活自理能力极差,存在很强的依赖性,生活中的很多事情都不会做、做不好。她不会叠被子,不会洗衣服,甚至不懂如何将自己清洗干净。她的乐感的确不错,很多歌词都能背下来,看过的很多的电视剧也能回忆起来,里面的主题曲、插曲也能模仿,但歌词是什么意思,歌曲表达什么内容,她却很难说得出来。

老师要求小丽写一篇自传,讲述一下自己的经历。她的文章语句不通,逻辑混乱。但从中依稀可以看出,小丽的父亲是事业成功人士,从小父母离异,父亲为了生意,每天忙于应酬,没有时间照顾女儿。小丽总是一个人在家里玩,除了练钢琴,只能看电视剧自娱自乐。小丽有很强的表演欲望,一有机会,总喜欢在爸爸的朋友圈中唱上两句,这个时候总能得到众人鼓励的掌声。在掌声中,父亲忽略了孩子成长的缺陷,小丽每天都做着明星梦,并想着出国定居。然而令人担忧的是,小丽从小生活在一个“真空”环境中,不能与正常的孩子接触和交往,现在看来,小丽的生命中缺失了很多东西,一些同龄人看来是常识的东西,她却要从头学起。

心理老师点评:小丽的状况令人痛心。人的成长是一个连续的过程,而且各个阶段的正常发展都很重要,因为在各个不同的阶段将形成不同的人格品质。5~6岁是人格形成的基础时期也是最重要时期,家庭对人的个性的影响尤为重要。小丽在人格形成的黄金时期,却被“隔离”在房间里练琴,失去了与社会接触的机会。家长无形中剥夺了孩子成长的权利,缩小了孩子成长的“交际圈”,使其人格没能完全社会化,社会功能受限。小丽心智发育落后与实际年龄形成了极大的反差,与现实社会显得格格不入。

母亲为图省心频频带儿进酒吧

13岁男孩带12岁女孩回家同居

当程程被母亲视为人生最大麻烦送海南进快乐成长培训学校接受特殊训练时,他只有14岁。他的母亲向老师控诉,这个孩子人小鬼大,不听话、点子多、只知道追求玩乐、极度厌学。

程程原来在一民办初级中学读书,学校管理混乱,程程常在上课时间跑进宿舍睡觉。要命的是,不知道他是故意的,还是根本不懂,有时候他会一头钻进女宿舍睡觉。在他13岁那年,居然带了个12岁的女孩回家一块住。他的母亲看着两个孩子发了愁,这算是咋回事呢?后来,她想了个办法,给女孩家里送去了几千块钱,只说这是供女孩读书的钱。她和女孩的父母商量好,两个孩子长大后如果处得来,就留女孩当儿媳妇;如果处得不好,就认女孩作干女儿。女孩的父母看着两个孩子同样无可奈何,也就答应了这个计划。

这么小的孩子,怎么做出如此成人化的举动呢?培训学校的老师向程程妈打听原委,越打听越吃惊。程程妈说,她和程程的父亲离婚后,分到很大一笔财产,可是心情一直很不好,经常进出酒吧、歌舞厅等场所排遣烦恼。因为担心程程在家无人照顾惹事生非,她每次去酒吧、歌舞厅等地总是带上程程,就是图个省心。没想到程程在外面玩得心越来越野了,每次催他上学,他总是说在学校上课枯燥无味,难受死人了,外面灯红酒绿的世界却是好玩极了。程程妈直到这时才慌了手脚,她以控制零花钱来约束程程,但为时已晚。程程明处要不到钱,暗里拿了妈妈2000元钱到外面挥霍,不到几天就花得一干二净。

心理老师点评:程程刚刚步入青春期初期,个性发展可变可塑。在青春期,自我评价和社会评价和自我认知对形成独特的个性起着重大的作用。而个性特征表现为:认同感逐渐扩大、价值取向开始形成,兴趣范围逐渐扩大、评价能力不断发展、行为方式发生变化。在这一关键时期,家长没有让孩子生长在正常的社会环境中,反而却带孩子出入成人场所,使程程在毫无辨别能力的情况下接触社会负面消极的因素,对其价值观、人生观的形成造成了直接的冲击,导致其偏离了青春期孩子正常心理发育的轨迹。

青春期是孩子世界观、价值观形成的关键时期,及时的“矫正教育”将会对其一生产生积极影响。通过几个月的心理疏导和强化教育,程程已经有了很大的进步,逐渐意识到自己该对自己的行为负责。

父亲一个耳光打得儿子伤透心

拒绝上学趋于自闭网上找乐趣

三亚一名15岁少年小峰是在深夜被带进海南快乐成长培训学校的。他的表现一度令父亲感到束手无策:不去上学,不和家里人说话和见面,每天紧锁房门蒙头睡觉,只在夜深人静时才偷偷从床上爬起来通宵上网玩游戏。

“小峰父亲在打电话时特别交代,只有在晚上10点钟以后大家都睡了孩子才能出来,因为在这之前他都是锁门睡觉的,任何人都不可能进入他的房间。”海南快乐成长培训学校的负责人孙波说,那天晚上他亲自开车去三亚接小峰。他们一直等到夜里12点才看到小峰露出脑袋,看看四处无人,下了楼,打开电脑,开始玩游戏。父亲怕他跑掉,还安排家人守好各个门口。不过,小峰倒也省事,看到几个陌生人深夜接他上学时,倒也没有怎么质疑就上了车。一路上他并不像他父亲所描述的那样自闭内向,反而滔滔不绝地讲起了他玩游戏的心得。

为了配合老师们的工作,小峰的父亲详细讲述了儿子近来的变化。这位父亲没有多少文化,生意却做得很大,没太多时间管儿子,且笃信“棍棒之下出孝子”。不久前他听说儿子经常逃课去学校外面上网,感到非常焦急,有一天他在学校门口堵到小峰,想好好教训教训他,但小峰的态度很强硬,父亲一生气,当着很多同学的面,举起手掌扇了儿子一巴掌。没想到,这以后小峰就干脆不去上学了,整天呆在家里足不出户,过着白天睡觉、晚上上网的“逍遥”生活。更为严重的是,从那天起,他与家人再没说一句话,不打一个照面,真是形同陌路。吃饭也都是等每天晚上家人都离开后,才到厨房弄点剩饭剩菜吃。近两年的时间可急坏了家人,想了很多办法都无济于事,更不知道他在想什么,家人对他已经到了绝望的地步。

进入海南快乐成长这个全新的环境后,小峰发生了很大变化。他按照教官的要求锻炼身体,看到自己一天天的变化,小峰心情渐渐开朗起来了。他感觉到在这里没有压抑,没有嘲笑,只有关心、理解和鼓励,和老师谈话时也能够敞开心扉,诉说心里的苦闷与迷惑。随着时间的推移和自我成长,小峰与父亲的关系,也由记恨变成了理解。一天,心理老师看到条件成熟,就让小峰主动给父亲打电话。在老师的一再鼓励下,小峰终于拨通了父亲的电话。父亲听到是儿子的声音,百感交集汇成一句话:“小峰,你还好吗?”小峰顿时泪如雨下,激动得说不出一句话。曾经横在父子之间那道深深的心理沟壑,突然消失了。

心理老师点评:小峰进入青春期的“暴风骤雨”期,格外敏感,自我意识开始完善,开始关注自我、独立自我,对自己对人生逐渐形成一定形式的自我价值观、自我认知能力,想按照自己的需要不断去探求人生道路和选择自己的发展方向。具体表现为:企图和要求摆脱父母的管束,自行其事;不承认自己是小孩,要求长者平等相待,希望父母充分理解和尊重他们的人格;自我控制和辨别是非能力不够等。但小峰的父母却没有意识到孩子的成长,依然渴望导演孩子的生活,控制孩子的行为,致使矛盾激化。所以家长在面对青春期成长的孩子要敢于放手,孩子才能成长,放手并不是放弃教育,而是科学施教,引导成长。对于十几岁的孩子,良好的自我概念、客观的自我评价、充分的自信、适度的自制通常是比较重要的,也是为人父母者应当特别关注的。



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